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百玩不厌的“木头人”游戏

发布时间:2017年11月10日    
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分类:三年级
导语:“新体验作文”江苏路教学点周三晚三年级陈老师班端欣彤/文 “我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫!我们都是木头人,看谁做的最最好。”原来是我们班陈老师正在带大家玩木头人的游戏呀! 想要玩这个游戏,就让我和大家说说游戏规则吧。先请一位同学当逗笑人,其…

“新体验作文”江苏路教学点周三晚三年级陈老师班

端欣彤/

 

“我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫!我们都是木头人,看谁做的最最好。”原来是我们班陈老师正在带大家玩木头人的游戏呀!

   想要玩这个游戏,就让我和大家说说游戏规则吧。先请一位同学当逗笑人,其余同学当木头人。逗笑人可以唱儿歌,唱完儿歌木头人要摆出一个动作,可以是有趣的,也可以是搞笑的,总之什么都行。最后逗笑人要让木头人笑,不过逗笑人不可以碰到木头人哦。如果木头人笑了,就输了。如果没笑,就赢了

说完规则,我的心开始跳了起来,像是心里面有一只小兔子一直在崩崩崩的跳。因为我的笑点太低了,说不定你还没做动作呢,我就开始哈哈大笑了。

终于开始玩游戏了,同学们请了小李同学来当木头人,他自称是搞笑大王。随着他搞笑的儿歌,教室里许多同学都已经忍不住笑了。游戏的高潮部分开始了,教室里面顿时鸦雀无声,我做的动作是双手抱着头,生怕自己笑出声来,同学们有的趴在桌子上,有的做出小老鼠的动作,还有的做出癞蛤蟆一样的动作,教室突然间变成了雕像馆。

   逗笑人做出了三个动作,第一个是“打滚功”。立刻把教室一半的同学给逗笑了。第二个是跳起来,不知道他要干嘛,结果“砰”的一声,屁股朝地,四脚朝天,大家都被逗得前仰后俯,但是对我却一点用都没有。接着他又做出了第三个动作就是“僵尸功”,许多人又被他逗得哈哈大笑起来。最后我和其他七名同学坚持住,赢了这场游戏,我们都高兴得手舞足蹈。

   这场活动可真有趣呀!我们在欢声笑语中开始,又在欢声笑语中结束,真是难忘的一堂课呀!

陈老师点评:

全文将“有趣”写得很清楚,并且突出了有趣,无论是大家一起做木头人的游戏,还是相互乐,都集中表现出了主题,另外这篇文章的优秀之处除了是将事情叙述得很清楚,详细以为,大家注意,端欣彤同学的每个自然段之间的衔接非常自然,这其实就是我们作文中的起承转合,真是难能可贵!

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